World of Goo

ゲームの概要

World of Goo は、2人組スタジオの2D Boyによる物理構築パズルで、2008年10月13日にリリースされました。各レベルでは、キュッと鳴いてまばたきをし、互いにくっつき合う小さな黒いグーの玉の山と、たどり着かなければならないパイプが与えられます。プレイヤーはその玉自体を使って道を作っていき、構造物は物理法則に従います。重さで曲がり、片側に足すと揺れ、間違えると崩れ落ちます。

レベルはテーマごとにまとまって登場し、それぞれ異なる性質を持つ新種のグーの玉が導入され、難しさはそれらを組み合わせるところから生まれます。その裏側では、World of Goo Corporationについての風刺的な物語が、「サインペインター」というキャラクターが残す看板を通じて語られていきます。レベルに必要な数を超えて余ったグーの玉は、別モードに送られ、そこではプレイヤーがオンラインのリーダーボードを相手に、できる限り高い塔を作ります。Steamでの価格は約12ユーロで、Metacriticのスコアは90を記録しています。

実際にすること

各レベルでは、グーの玉の山と、地面に固定されたわずかな構造物、そして手の届かないどこかにあるパイプが与えられます。プレイヤーはばらばらの玉をつかんで構造物の近くに落とすと、玉はカチッとはまり込み、隣の玉との間に支柱を形成します。すると構造物はたわみ、揺れ、時には崩れ落ちます。高い塔には広い土台が必要で、長い橋げたには三角形が必要だからです。構造物がパイプに触れると、使わなかった玉がパイプを伝って吸い込まれていき、残した数が多いほど良い結果になります。後半のレベルでは、浮く玉、くっつく玉、爆発する玉に加えて、玉を弾けさせる障害物も登場します。

何を鍛えるか

• 重さを加える前に、構造物が持ちこたえるかどうかを予測する。
• 橋げたがたわみ始めたら、四角形ではなく三角形を組む。
• 崩れた原因を読み取り、違うやり方で組み直す。
• 目の前の荷重に、いくつかの材料のうちどれが合うかを選ぶ。
• 失敗そのものが情報であるパズルの中で、繰り返す失敗に耐える。

「低い」と評価した理由 内部スコア 40 / 100

1. 一致ゲームそのものが、どれだけ本物の知識や技能を使わせるか？40重み 45%

   40点。物理的に持ちこたえるものを作る以外に先へ進む方法はなく、構造についての推論はゲームが扱う一トピックなのではなく、勝利条件そのものです。崩れるたびに、重さと幾何学についての直接的なフィードバックが返ってきます。この直接性は本物ですが、一致度が40点にとどまるのは、これが作り物の状況の中の、一つの狭い技能にすぎないからです。ゲームは何ひとつ名前を付けないため、プレイヤーは後で説明できるような概念としてではなく、感覚として学ぶことになります。

2. 転移ここで練習したことはゲームの外でも役立つか？30重み 30%

   30点。ここで培われる、土台・橋げた・三角形についての直感は、実際の建築へともっともらしくつながり、試して組み直そうとする姿勢は持つ価値のある性質です。しかし応用可能性は30点にとどまります。何も数値化されず、何にも名前が付けられておらず、プレイヤーが画面の外でこれを応用したことを示す研究もありません。ここで主張しているのは、実証された技能ではなく、ある習慣についての推測にすぎません。

3. 反復難しさが上がる中で、その技能を何度も使わせるか？50重み 25%

   50点。組み立て・試す・崩れるという同じサイクルが、最初から最後まですべてのレベルで繰り返され、気に入ったプレイヤーにとっては、塔モードがそれをさらに延長してくれます。これは本物の反復です。反復練習はこれに基づいて範囲の中間にあたる50点に達します。根気のあるプレイヤーなら数回のプレイでキャンペーンを終えてしまい、その後は任意の塔モードだけが練習を続けさせてくれます。

根拠が示すこと

編集部の判断のみ編集部の外で検証した人はいません。ゲームの遊びかたに対する私たちの読みです。

根拠レベルは「編集部の判断のみ」です。出典リストには2件の研究――『World of Goo』のプレイが学習を促進するかを問う書籍の章と、Reading Research Quarterly誌に掲載された論文――が含まれているものの、どちらもこのゲーム名を挙げているにとどまります。私たちはあえてどちらからも具体的な知見を引き出しておらず、ここで述べていることは測定された結果に基づいてはいません。Steamの掲載情報が、2D Boy、2008年10月13日のリリース、ドラッグ・アンド・ドロップによる構築、異なる性質を持つグーの玉の種類、サインペインター、そしてオンラインの塔コンテストといった事実面の主張を裏付けています。構造についての直感を養えるという主張は、構造物が持ちこたえない限りレベルをクリアできないという事実に基づいています。

• Does Playing World of Goo Facilitate Learning? ↗ · Games, Learning, and Assessment chapter record
• Reimagining the Well (Digitally) Literate Body ↗ · Reading Research Quarterly