Sid Meier's Civilization VI
2016
一款回合制策略游戏,通过科技、战争与贸易建立一个文明。
10岁以上PC
- 你将扮演
- 玩家建立城市、平衡生产与增长、与对手谈判、追求文化或科技目标,并围绕地形与列强博弈不断调整长远战略。
- 为什么可能有价值
- 每一回合都会在你想要的东西之间强制做出取舍,而且要受到一种无法摆脱的限制,这构建了对长远规划和机会成本的真实练习。包裹在外面的历史只是一层外衣:预期得到的是一次规划训练,而不是一堂历史课。
- 用于教学
- 1 个有据可查的案例 ↓ A public high school in Maine, United States (teacher Ryan Botting)
- 注意事项
- 游戏中的文明、领袖与历史,都是宽泛的游戏化抽象,而非可靠的历史教学。
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撰写于2026-09-15 · 编辑评估,非实测效果 · 我们如何评分 →
这是一款什么游戏
《Civilization VI》是一款回合制策略游戏,跨度从建立第一座城市,一直延续到发展出太空计划。由Firaxis Games制作,2K于2016年10月发行。你选择一位历史领袖,在一张从未见过的六边形地图上建立第一座城市,然后不断进行回合,一局完整的游戏往往需要许多个小时。
每一回合,你要移动单位、选择城市建造的项目、挑选下一项科技和下一项社会制度,并回应其他领袖提出的各种要求。城市会以“区域”的形式在地图上扩张,每个区域各占一个六边形格子,所以港口或大学园区放在哪里会很关键。游戏中有两棵并行的科技树,一棵是科技树,一棵是文化与政府树,社会制度树能解锁可以插入政府体系的政策。每位领袖都遵循一套“议程”,这决定了他们对你的好感度。游戏共有五种胜利方式,ESRB评级为E10+。
你实际要做什么
大多数回合,玩家都在两件同样想要的事情之间做选择:现在建谷仓还是建图书馆,研究能帮上这场战争的科技,还是研究要50回合后才会有回报的科技,遵守对邻居的承诺,还是夺取一座本可以拿下的城市。没有任何事情能在一个回合内彻底解决:一个在远古时代做出的选择,可能在两个小时后才显现为一座无法自给自足的城市,或者一支来得太迟的军队。地图本身承担了很多工作,因为一条河流、一座山脉或一段海岸线,会改变您的哪些计划究竟是否可行。想玩得更好,关键是更早地放弃一个计划,并留意游戏局势的变化。
它锻炼了什么
- 在“眼前的收益”和“更晚才能得到的更大收益”之间做出选择
- 在地图或对手让原计划无法实现时,及时调整长期计划
- 读懂对手明确表达出的优先事项,并据此预测其行为
- 在几十个回合中,同时追踪几个并行运作的系统
- 判断一场战争的代价何时会超过它所能带来的胜利成果
为什么评为「中等」 内部评分 56 / 100
契合游戏本身要求你运用多少真正的知识或技能?50权重45%
得50分。每一回合都是在你想要的东西之间做选择,而且要受到一种无法摆脱的限制,不权衡利弊就不可能成功。但这里的推理完全运行在游戏自身的系统之上——虚构的资源曲线和区域加成,而不是任何历史学家、经济学家或战略家会认可为真实材料的东西,因此你解的是一道历史形状的谜题,而不是历史本身。
迁移在这里练到的东西,离开游戏还用得上吗?42权重30%
得42分。长远规划,以及读懂对手明确表达出的优先事项,都是广泛有用的习惯,而这款游戏会用数小时的时间反复操练它们,还留下了一份粗略的世界地理概念。之所以处于偏低的区间,是因为历史在这里只是一层外衣:这些系统并不能描述任何一个真实社会实际的发展过程,因此能够迁移的是一种通用的规划习惯,而不是可用的知识。
反复随着难度提升,游戏会让你反复运用这项技能吗?85权重25%
得85分,是三项中最高的。一局完整的游戏有数百个回合,喜欢这款游戏的玩家会在许多局游戏中投入数百个小时,而每一局的地图都不一样,因此选项的权衡永远不会变成死记硬背。随着帝国的成长,这种推理会不断以更高的难度被要求,唯一的限制只是单次游玩的时长。
在教学中的使用
有据可查的教学使用案例,每条都附有来源链接。
证据怎么说
有实践支持没有公开研究,但要为结果负责的人在用它:学校、诊所、博物馆、科研实验室。
证据等级为「有实践支持」。缅因州一位公立高中教师瑞安·博廷(Ryan Botting),围绕《文明VI》的多人对战课时构建了他的世界史课程,给学生布置针对各历史时代的学习目标,再以真实历史事件作为案例进行讨论;他报告称学生的考试成绩达到了传统优等班的水平,也重新调动起了此前投入不足的学生。这是一份有据可查的课堂记录,而不是一项受控研究,描述的是一位教师自己的教学设计,而不是一套经过验证的课程体系。Steam商店信息于2026年8月核实,证实了开发商、发行日期、语言列表以及游戏所运行的系统。
编辑评估——并非经过科学测量的效果。
- 契合
- 50/100
- 迁移
- 42/100
- 反复
- 85/100
为什么值得入选
通过——它显然首先是一款真正让人想玩的游戏,在主流玩家中长期保持影响力。
有实践支持
有实践支持:缅因州一位公立高中教师围绕《文明VI》的多人对战课时,设计了针对各历史时代的学习目标来教授世界史课程,据报告学生的考试成绩达到了优等班的水平。这是一份有据可查的课堂记录,而不是一项受控研究。
玩家评价来源
Steam ↗ · 107,288 条评测 · 核实于2026-08-24
平台与获取方式
Single-player play is supported, with multiplayer available but not required for the editorial role here.
Do not let series-level prestige replace clear wording about the exact current product and its simplifications.
Steam currently verifies English, French, German, Spanish, and Brazilian Portuguese among its official language listings.
在限制之下做取舍,就是这款游戏的全部,数百个回合也提供了权衡利弊的真实练习,但历史只是披在文明自身虚构系统之上的一层外衣。