Zoombinis

Cos’è il gioco

Zoombinis è un puzzle game logico realizzato da TERC, un'organizzazione di ricerca educativa senza scopo di lucro, uscito su Steam il 28 ottobre 2015 per circa dodici euro, con versioni su iOS e Android. Guidi una popolazione di piccole creature blu fuori da una terra natale conquistata dai Bloats e attraverso il territorio fino a un luogo sicuro chiamato Zoombiniville.

Ogni Zoombini ha quattro caratteristiche, e ognuna può essere una tra cinque varianti: capelli, occhi, naso e piedi. Questo è l'intero vocabolario del gioco. Dodici ostacoli si frappongono tra la partenza e Zoombiniville, da scogliere che starnutiscono a troll che accettano solo certe pizze, e ognuno di essi nasconde una regola sulle quattro caratteristiche. Steam dichiara che ogni puzzle ha quattro livelli di difficoltà crescente, quindi un giocatore che arriva alla fine può rifare il percorso contro versioni più difficili degli stessi ostacoli.

Cosa fai davvero

Mandi gli Zoombinis contro un ostacolo uno alla volta e osservi cosa succede. Un ponte ne accetta uno e ne respinge il successivo, e l'unica informazione che ricevi è quale sia passato. Da una manciata di tentativi formuli un'ipotesi sulla regola, poi la metti alla prova con uno Zoombini scelto apposta per confermarla o smentirla. Se ci azzecchi, tutti attraversano. Se sbagli ripetutamente, continui con meno di loro. I livelli successivi dello stesso puzzle aggiungono caratteristiche alla regola, quindi un test che isolava una variabile ora deve isolarne due. Migliorare significa scegliere test informativi invece che casuali.

Cosa allena

• Formula un'ipotesi specifica su una regola da un piccolo numero di osservazioni
• Sceglie un test che distingua tra due spiegazioni in competizione
• Cambia una variabile alla volta invece di diverse insieme
• Ordina gli elementi per una caratteristica e nota quale sta facendo la differenza
• Abbandona un'ipotesi quando le prove la contraddicono invece di ripeterla

Perché lo valutiamo Moderato Punteggio interno 64 / 100

1. AderenzaQuanta conoscenza o abilità reale richiede il gioco stesso?70peso 45%

   Non c'è modo di superare un ostacolo se non ipotizzando una regola e mettendola alla prova, e il gioco fornisce esattamente un'informazione per tentativo, il che costringe a un test deliberato. Questo è il test di ipotesi incorporato direttamente nello schema di controllo, motivo per cui l'aderenza raggiunge 70, un dominio reale ridotto a un piccolo insieme di leve pulite. Non è più alta perché i puzzle sono autonomi e non si collegano mai in un modello più ampio su cui chi gioca debba continuare a costruire.

2. TrasferimentoQuello che alleni qui funzionerà fuori dal gioco?58peso 30%

   Cambiare una variabile e leggerne il risultato è la forma sia del metodo scientifico sia del debug, e uno studio documentato in classe ha rilevato che questo gioco sviluppa vere pratiche di pensiero computazionale, a patto che un insegnante collegasse esplicitamente dopo il gioco alle lezioni. Questa condizione di collegamento è il motivo per cui il trasferimento si colloca a 58 piuttosto che più in alto: il ragionamento si trasferisce con un supporto strutturato, non automaticamente. Le regole stesse sono artificiali e non portano con sé alcun contenuto fattuale proprio.

3. PraticaIl gioco ti fa usare quell'abilità più e più volte, man mano che diventa più difficile?60peso 25%

   Dodici puzzle, ognuno con quattro livelli, in un gioco progettato per essere rigiocato con un nuovo gruppo, fanno sì che la stessa azione di ragionamento ricorra di continuo, e chi lo gioca due volte per intero ha eseguito decine di cicli di ipotesi e verifica. Quel volume guadagna 60. Non è più alto perché l'insieme dei puzzle è fisso e chi ha determinazione lo esaurisce, dopodiché il ragionamento non ha più nulla di nuovo dove andare.

Dove è stato usato nell'insegnamento

Casi documentati in cui questo gioco è stato usato con chi impara. Ognuno rimanda alla sua fonte.

• StudioTERC · Età miste · 2021

  I ricercatori di TERC, finanziati da una borsa pluriennale della NSF, hanno studiato classi di scuola elementare e media che giocavano a Zoombinis e hanno trovato prove che il gioco sviluppa pratiche di pensiero computazionale, con gli insegnanti che «collegavano» esplicitamente il gioco all'istruzione formale, indicato come importante perché l'apprendimento si trasferisse.

  The development of students' computational thinking practices in elementary- and middle-school classes using the learning game, Zoombinis ↗

Cosa dicono le prove

Sostenuto da ricercheEsistono ricerche pubblicate su questo gioco, o sulla meccanica esatta su cui si regge.

Il livello è «Sostenuto da ricerche». Uno studio guidato da TERC, finanziato da una borsa pluriennale della NSF, ha seguito classi di scuola elementare e media che giocavano a Zoombinis e ha trovato prove che il gioco sviluppa pratiche di pensiero computazionale, con gli insegnanti che collegavano esplicitamente il gioco all'istruzione formale, indicato come importante perché l'apprendimento si trasferisse. Questa è una prova reale, ma descrive un contesto scolastico con il coinvolgimento di un insegnante, non il gioco in solitaria, e il sito di TERC dichiara inoltre che il gioco costruisce il ragionamento logico, il che è l'affermazione del produttore piuttosto che un risultato indipendente. La scheda Steam sostiene i dettagli fattuali su puzzle, funzionalità e ambientazione.

• Zoombinis official site ↗ · TERC
• Zoombinis on Steam ↗ · Valve