Cos’è il gioco
Mission US è una serie di giochi browser gratuiti sulla storia degli Stati Uniti, prodotta da The WNET Group, l'emittente pubblica dietro Thirteen a New York, con finanziamenti dalla Corporation for Public Broadcasting, dal National Endowment for the Humanities, dall'Institute of Education Sciences del Dipartimento dell'Istruzione e da fondazioni private. È attivo dal 2010 e copre ora otto periodi.
Ogni missione è un'avventura punta-e-clicca separata in cui interpreti un giovane che vive gli eventi in prima persona, non un generale che li osserva: un apprendista tipografo a Boston nel 1770, una ragazza in fuga dalla schiavitù nel 1848, un ragazzo cheyenne del nord nel 1866, un immigrato che arriva a New York nel 1907, un bambino di fattoria nel 1929, un'adolescente giapponese-americana nel 1941, e giovani nell'epoca dei diritti civili del 1960 e nei primi incontri intorno al 1500.
La presentazione è illustrata piuttosto che cinematografica, con dialoghi parlati, punti interattivi da cliccare e una serie continua di scelte. Le missioni sono divise in parti di circa venti-trenta minuti e possono essere messe in pausa. Tutto è gratuito nel browser, e il sito ha un'ampia sezione per insegnanti con guide, attività, documenti di fonti primarie e allineamenti agli standard. Una missione, For Crown or Colony, è pubblicata anche come app separata per iPad.
Cosa fai davvero
Conduci il tuo personaggio attraverso le scene e parli con le persone, e il gioco continua a fermarsi per farti scegliere cosa dire o fare: se aiutare uno sconosciuto o proteggere la propria posizione, se fidarsi dell'uomo che offre lavoro, se restare in silenzio quando un soldato fa una domanda. Le scelte sono limitate e non cambiano la storia, ma cambiano come ti trattano le persone intorno a te, e il gioco tiene traccia della persona in cui ti stai trasformando.
Accanto alla storia raccogli documenti e oggetti, e uno strumento di vocabolario spiega le parole d'epoca man mano che compaiono. Alla fine di una missione un epilogo racconta cosa è successo al tuo personaggio e, soprattutto, cosa è successo a persone reali in quella posizione. Migliorare non significa vincere; significa notare cosa sono costate le scelte e leggere i documenti invece di saltarli.
Cosa allena
- Assume il punto di vista di un giovane in una specifica situazione storica
- Soppesa una scelta rispetto a ciò che qualcuno in quella posizione rischiava realmente
- Legge brevi documenti di fonti primarie e li collega alla storia
- Acquisisce vocabolario d'epoca nel contesto invece che da un elenco
- Nota che le scelte individuali erano limitate da leggi, povertà e pregiudizio
Perché lo valutiamo Moderato Punteggio interno 67 / 100
AderenzaQuanta conoscenza o abilità reale richiede il gioco stesso?75peso 45%
L'aderenza ottiene 75 perché la storia non è un involucro attorno a un quiz; viene trasmessa attraverso le scelte stesse; si impara cosa significava fuggire dalla schiavitù interpretando una ragazza che ci prova. Non raggiunge il massimo perché la ramificazione è modesta, quindi il senso di controllo è in parte un'illusione, e il peso storico poggia più sulla scrittura che sulle scelte.
TrasferimentoQuello che alleni qui funzionerà fuori dal gioco?70peso 30%
Il trasferimento ottiene 70 perché il contenuto corrisponde direttamente alla storia scolastica, il che è insolito in questo catalogo, e assumere il punto di vista su eventi documentati è un'abitudine che gli insegnanti richiedono. Non è più alto perché una narrazione di due ore dà un'impressione vivida di una vita piuttosto che una comprensione strutturale di un periodo, e quell'impressione svanisce senza letture di approfondimento.
PraticaIl gioco ti fa usare quell'abilità più e più volte, man mano che diventa più difficile?50peso 25%
La pratica ottiene 50, l'aspetto più debole, perché queste sono storie e non sistemi: una missione richiede un paio d'ore ed è in gran parte conclusa dopo. Ce ne sono otto, quindi si può passarci del tempo reale attraverso la serie, ma nulla riporta nessuno sulla stessa abilità settimana dopo settimana, e una seconda partita della stessa missione aggiunge poco.
Dove è stato usato nell'insegnamento
Casi documentati in cui questo gioco è stato usato con chi impara. Ognuno rimanda alla sua fonte.
Edizione educativaThe WNET Group (public media) · Scuola secondaria · 2010
Mission US è un programma ufficiale di storia per le classi realizzato dal WNET Group per studenti delle scuole medie, che offre otto missioni interattive che coprono il periodo 1500-1960 con guide per insegnanti e allineamenti agli standard; il sito riporta più di sei milioni di utenti registrati e testimonianze di educatori sull'uso in classe.
Mission US ↗StudioEducation Development Center, Inc. (IES-funded) · Scuola secondaria · 2021
L'Education Development Center ha condotto uno studio di efficacia finanziato dall'IES su Mission US, assegnando circa 70 scuole statunitensi all'uso dei materiali del gioco con studenti delle classi 8-10 per tre mesi insieme al curriculum regolare, rispetto all'insegnamento standard, misurando la conoscenza storica, le capacità di analisi documentale e l'assunzione di prospettiva storica.
US History Through Young People's Eyes: An Efficacy Study of Mission US ↗
Cosa dicono le prove
Sostenuto da ricercheEsistono ricerche pubblicate su questo gioco, o sulla meccanica esatta su cui si regge.
Il livello è «Sostenuto da ricerche». Mission US è un progetto dell'emittenza pubblica costruito con storici e finanziato in parte dal National Endowment for the Humanities e dal braccio di ricerca del Department of Education, con guide per insegnanti e allineamenti agli standard che documentano un uso reale in classe. Ciò che lo porta oltre l'uso documentato è uno studio di efficacia finanziato a livello federale: l'Education Development Center ha assegnato circa settanta scuole statunitensi all'uso dei materiali del gioco con le classi dall'ottava alla decima per tre mesi, insieme al curriculum regolare, confrontando i risultati con l'insegnamento standard su conoscenza storica, capacità di analisi documentale e assunzione di prospettiva storica. Si tratta di uno studio misurato, non della testimonianza di una singola classe, anche se copre una sola fascia d'età nell'arco di un solo trimestre, non una prova che ogni missione insegni allo stesso modo.
